StiriONG – Cum le deschidem fereastra spre lume

0

articol din “ACTUALITATEA”

O profesoara de la Colegiul Economic din Buzau le arata colegilor din alte orase un portal util pentru liceeni

Ca sa inteleaga efectele evenimentelor din Japonia sau din Libia, elevii ar trebui implicati, la scoala, in activitati de educatie globala. Intr-un seminar la Bucuresti, profesori si ONG-isti au incercat sa gaseasca solutii pentru a-i face pe tineri sa gandeasca mai departe de Romania.

Ca tinerii sa gandeasca critic si sa-si doreasca sa treaca de bariera locala atunci cand vine vorba despre drepturile omului sau despre efectele climatice, spre exemplu, sunt incurajate dezbaterile nu doar la istorie sau geografie. Educatie globala se poate face la orice alta materie. Adriana Pietrareanu preda engleza si franceza la Colegiul Economic din Buzau. Anul trecut a participat alaturi de copii la un concurs de creatie organizat de Comisia Europeana, care a avut ca tema schimbarea climatica si dezvoltarea durabila.

Au invatat sa stranga fonduri

Echipa de la Buzau a avut de facut un poster si un motto, pe care l-au gasit repede: „Talk, think and work together“. Ca premiu, profesoara si un elev de-al ei au vizitat Zambia, pentru opt zile, de unde au venit cu o idee de strangere de fonduri pentru copiii de la un orfelinat din Osaka: „Am vrut sa aratam ca valorile europene pot fi puse in practica si ca putem forma echipe de ajutor. Am facut o strangere de fonduri pentru copiii din Zambia si am adunat 1.100 de dolari prin campania in scoala, intitulata de noi «Dati un dolar pentru copiii din Zambia»“.

La seminarul din Bucuresti, in fata altor profesori, Adriana Pietrareanu a explicat ca la generatia actuala de copii si tineri se resimte o nevoie acuta de modele: „Din nefericire, vorbim permanent despre modelele care nu exista. Trebuie sa-i inveti sa se implice, daca parintii nu fac asta, cum sa-i faci pe copii? Parintii nu-si schimba mentalitatea, iar copiilor le lipseste un model“.

Protectia parintilor, uneori exagerata

Roxana Neatu, profesoara la Colegiul National „Matei Basarab” din Bucuresti, spune ca uneori se loveste de aceeasi problema. Ea a incercat sa-i implice pe liceenii a caror diriginta este in activitati de voluntariat. „Parerea mea este ca parintii nu se implica si nici nu-si incurajeaza copii sa se implice. Mai mult, le interzic  sa se duca in zone sarace, de exemplu, ca sa nu le fie  furate lucrurile.

Exercitiu practic de educatie globala

Profesoara din Buzau, Adriana Pietrareanu, explica cum isi indreapta lectia spre educatie globala, la clasa a XI-a.  „Le predau franceza si avem lectia care se numeste Binecuvantarea vietii. Le explic ce inseamna apa pe Terra, ca pentru unii este o comoara epuizabila, ce ar putea face pentru a o prezerva, pentru a nu o irosi, ce inseamna apa pentru copiii din Africa. Aceasta este educatia globala, solidaritate“.

Pe langa seminarii pentru profesori vor avea loc si ateliere in scoli. „Vom merge in timpul unei ore de curs si vom incerca, impreuna cu profesorii, sa abordam educatia globala. Pana in 2012, va aparea si un kit de educatie globala pentru profesori care va contine planuri de lectie, idei de activitati”, spune Iuliana Rada, coordonator de proiect la Fundatia pentru Dezvoltarea Societatii Civile, care implementeaza proiectul „Educatia globala fara frontiere“, finantat de Comisia Europeana. Informatii utile puteti gasi si pe www.cooperarepentrudezvoltare.ro.

Vom merge in timpul unei ore de curs si vom incerca, impreuna cu profesorii, sa abordam educatia globala.” Iuliana Rada coordonator proiect

Oana Sandu adevarul.ro