Parcul tineretului

0

Tehnologia sprijină programele preventive pentru copii și adolescenți. Avem o ofertă interesantă pentru administrațiile locale care le va ajuta să pregătească o politică de sănătate eficientă, inclusiv implementarea unor programe preventive pentru copii și adolescenți.

Prevenirea bolilor ar trebui să se bazeze pe date de încredere

Una dintre problemele semnificative cu care se confruntă unitățile administrației publice locale care pregătesc și apoi implementează programele de politici de sănătate este lipsa datelor actuale privind starea actuală de sănătate a copiilor și adolescenților din zona lor. În același timp, autoritățile locale își direcționează destul de des acțiunile preventive către acest grup de rezidenți.

Am pregătit o propunere destul de interesantă pentru guvernele locale, care va ajuta la sprijinirea lor semnificativă în planificarea și implementarea eficientă a politicii de sănătate, inclusiv, printre altele, implementarea programelor preventive pentru copii și adolescenți.

Permiteți-mi să vă reamintesc că, în conformitate cu recomandările Agenției de Evaluare și Tarife Tehnologice în Sănătate, implementatorii programelor de politici în domeniul sănătății ar trebui să țină cont de nevoile de sănătate bine definite, diagnosticate în aceste proiecte, pe baza datelor locale, iar acestea lipsesc adesea.

Un program de politici de sănătate necesită o bună planificare a cheltuielilor. Din acest motiv, una dintre administrațiile locale ne-a solicitat asistență tehnologică în colectarea unor astfel de date, astfel încât resursele financiare pentru prevenirea bolilor specifice și/sau a factorilor de risc ale acestora în rândul copiilor și adolescenților să fie planificate în cel mai bine direcționat și eficient posibil.

parcul-tineretului

Așa a început cooperarea noastră în acest domeniu, inclusiv cu asistentele școlare și instituțiile medicale. Efectul acestei cooperări este trecerea de la o simplă aplicare la o analiză aprofundată a populației a problemelor specifice de sănătate. Am implementat deja un instrument IT dezvoltat de noi în acest scop. Produsul este gata. În prezent, discutăm cu peste o duzină de guverne locale despre implementările ulterioare ale acestui instrument.

Sănătatea mintală a copiilor și adolescenților în vremuri de pandemie „Sunt doar două săptămâni” – poate că aceste cuvinte sunt încă blocate în urechile noastre. Această abordare a fost urmată de mulți oameni la începutul anului 2020. Cu toate acestea, s-a dovedit foarte repede că noua realitate pandemică nu se va termina într-un timp atât de scurt. Pe lângă schimbările economice și economice, în urma pandemiei a mai suferit ceva – sănătatea mintală a întregii societăți.

Dar cum anume i-a afectat asta pe cel mai tânăr dintre ei?

Un psihic puternic și sănătos ne permite să depășim zilnic greutățile vieții de zi cu zi, propriile noastre slăbiciuni și chiar limitările fizice. Cu toate acestea, atunci când sferele noastre emoționale și psihologice sunt perturbate, funcționarea noastră generală se schimbă. Trăind doi ani într-o realitate pandemică, nu putem vorbi de stabilitate și nepăsare. Deci care este realitatea prezentă și efectele ei?

Ceea ce a schimbat totul – geneza tulburărilor

Maturitatea emoțională și psihologică apare treptat de-a lungul anilor. Cu toate acestea, ceea ce ne-a adus la pandemie este haosul total în această zonă. Copiii și adolescenții au fost nevoiți să-și schimbe obiceiurile peste noapte. De-a lungul perioadei de pandemie, modelele de comportament, abordările situației și recomandările guvernamentale s-au schimbat. În afară de pandemia în sine, această leagănă a contribuit la tulburări emoționale și mentale puternice la copii și adolescenți. Deci să revenim la 2020. Ce s-a schimbat brusc?

Ceea ce a schimbat totul - geneza tulburărilor

Măștile de față omniprezente, izolarea forțată, teama de a merge la magazin, stocarea masivă de alimente și vizionarea constantă a știrilor despre pandemie au provocat teamă și incertitudine. Primele două săptămâni pot fi caracterizate ca așteptări maxime la ce este mai rău. Odată cu creșterea cantității de cunoștințe și informații, a fost necesar să vă re-planificați ziua și activitățile pentru a funcționa cumva.

Studiul și munca de la distanță au devenit o soluție temporară, dar… timpul a lucrat din nou împotriva sănătății mintale. Unii dintre copii s-au putut întoarce la școală, o altă parte a continuat să urmeze cursuri la distanță, un alt grup, în ciuda posibilității de a se întoarce la școală, nu a făcut-o din cauza deciziilor părinților „și tutorilor și a preocupărilor lor pentru copiii lor. Fără călătorii în perioada vacanțelor, libertatea de acțiune și funcționare subestimată. Aceștia sunt doar câțiva dintre factorii care și-au pus amprenta asupra sănătății mintale a copiilor și adolescenților. Așa că haideți să punem totul cap la cap și să privim efectele acestei perioade dificile.

Consecințele pandemiei și izolării

Legăturile sociale tulburate – o perioadă lungă de izolare, lipsa contactului cu semenii, prietenii și familia față în față, au lăsat o amprentă semnificativă asupra relațiilor sociale. Adevărul este că toate relațiile construite prin apeluri video și mesaje text nu sunt la fel de puternice ca relațiile în care putem simți și vedea o altă persoană cu ochii noștri. O atingere, un gest frumos sau o îmbrățișare sunt completări importante la contactul verbal. Mai mult, educația școlară nu se referă doar la asimilarea cunoștințelor. Aceasta este perioada de a-ți crea propria identitate și personalitate, este oportunitatea de a interacționa cu semenii și de a construi un sentiment de securitate în rândul propriului grup de prieteni.

Este, de asemenea, să ne confruntăm cu conflicte pe care trebuie să le rezolvăm.

Între timp, învățământul la distanță a făcut posibilă evadarea dintr-o problemă sau conflict. Doar opriți camera web și închideți imediat după curs. O astfel de procedură nu este de bun augur. Adolescenții și copiii din viața lor adultă după o pandemie pot să nu arate o capacitate naturală de a depăși problemele și conflictele care apar adesea în procesul de interacțiune directă cu o altă persoană. Nu vor căuta să le rezolve prin dialog față în față, încă bazat pe realitatea virtuală.

Copiii pandemiei – Se știe că uneori copiii se adaptează la schimbări altfel decât adolescenții și adulții. Au un proces mai rapid de acceptare și adaptare la noile condiții. Ceva care este în mod normal benefic într-o perioadă de pandemie poate să nu fie complet pozitiv.

LĂSAȚI UN MESAJ

Vă rugăm să introduceți comentariul dvs.!
Introduceți aici numele dvs.